المجلة العلمية لکلية التربية للطفولة المبکرة ببورسعيد

فهرس الكلمات الرئيسية

ا

اضطراب التحدي الاعتراضي فاعلية برنامج للإثراء النفسي لخفض اضطراب التحدي الاعتراضي لدى أطفال مرحلة الطفولة المبکرة [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 1310-1375]
اضطراب طيف التوحد معالجة المعلومات البصرية مدخل لتنمية بعض مهام قراءة العقل لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مرحلة ما قبل المدرسة . [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 169-249]
اضطراب طيف التوحد معالجة المعلومات البصرية مدخل لتنمية بعض مهارات الاستعداد القرائي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مرحلة ما قبل المدرسة [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 1004-1078]
الإثراء النفسي فاعلية برنامج للإثراء النفسي لخفض اضطراب التحدي الاعتراضي لدى أطفال مرحلة الطفولة المبکرة [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 1310-1375]
الاستقلالية برنامج تدريبي لتنمية الاستقلالية لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم . [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 250-313]
الأطفال التوحديون استخدام الفن التشکيلي للحد من صعوبات تعلم مهارات الکتابة لدى الأطفال التوحديين [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 314-444]
الأنشطة الحرکية فعالية برنامج تدريبي قائم على استخدام الأنشطة الحرکية للحد من اضطراب تشتت الانتباه لدى أطفال ما قبل المدرسة ذوي صعوبات التعلم [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 1-67]
التربية للطفولة المبکرة واقع ثقافة ريادة الأعمال بکليات التربية للطفولة المبکرة وسبل تفعيله من وجهة نظر الهيئة التدريسية [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 445-558]
الجلسات الإرشادية فعالية جلسات إرشادية قائمة على أساليب المواجهة في خفض الضغوط النفسية لدى أمهات الأطفال المعاقين عقلياً [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 617-693]
الروضة الذکية متطلبات إعداد روضة ذکية بمحافظة بورسعيد لتحسين نواتج التعلم للروضات الحکومية [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 559-616]
الروضة الذکية معوقات إعداد الروضة الذکية (دراسة حالة بمحافظة بورسعيد) [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 1152-1224]
الضغوط النفسية فعالية جلسات إرشادية قائمة على أساليب المواجهة في خفض الضغوط النفسية لدى أمهات الأطفال المعاقين عقلياً [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 617-693]
الفن التشکيلي استخدام الفن التشکيلي للحد من صعوبات تعلم مهارات الکتابة لدى الأطفال التوحديين [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 314-444]
القيادة الإبداعية دور نمط القيادة الإبداعية في تحقيق أبعاد الأمن الفکري لدى معلمات رياض الأطفال [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 694-823]
الکتب التفاعلية برنامج قائم على نموذج أوزوبل باستخدام الکتاب التفاعلي في تحسين صعوبات التعلم الحسابية لدى طفل الروضة [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 68-168]
الکفاءة الاجتماعية برنامج تدريبي لتنمية الکفاءة الاجتماعية لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 1079-1151]
المسئولية الاجتماعية دور رياض الأطفال في تنمية المسئولية الاجتماعية لدى طفل الروضة [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 1225-1309]
المهارات الاجتماعية برنامج قائم على المهارات الاجتماعية للحد من مظاهر تشتت الانتباه لدى أطفال ما قبل المدرسة ذوي صعوبات التعلم النمائية [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 824-899]
الوسائط المتعددة تأثير برنامج وسائط متعددة قائم على نظرية العبء المعرفي في تحسين صعوبات التعلم القرائية لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 900-1003]

ت

تشتت الانتباه فعالية برنامج تدريبي قائم على استخدام الأنشطة الحرکية للحد من اضطراب تشتت الانتباه لدى أطفال ما قبل المدرسة ذوي صعوبات التعلم [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 1-67]
تشتت الانتباه برنامج قائم على المهارات الاجتماعية للحد من مظاهر تشتت الانتباه لدى أطفال ما قبل المدرسة ذوي صعوبات التعلم النمائية [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 824-899]

ر

ريادة الأعمال واقع ثقافة ريادة الأعمال بکليات التربية للطفولة المبکرة وسبل تفعيله من وجهة نظر الهيئة التدريسية [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 445-558]

ص

صعوبات التعلم فعالية برنامج تدريبي قائم على استخدام الأنشطة الحرکية للحد من اضطراب تشتت الانتباه لدى أطفال ما قبل المدرسة ذوي صعوبات التعلم [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 1-67]
صعوبات التعلم الحسابية برنامج قائم على نموذج أوزوبل باستخدام الکتاب التفاعلي في تحسين صعوبات التعلم الحسابية لدى طفل الروضة [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 68-168]
صعوبات التعلم القرائية تأثير برنامج وسائط متعددة قائم على نظرية العبء المعرفي في تحسين صعوبات التعلم القرائية لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 900-1003]
صعوبات التعلم النمائية برنامج قائم على المهارات الاجتماعية للحد من مظاهر تشتت الانتباه لدى أطفال ما قبل المدرسة ذوي صعوبات التعلم النمائية [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 824-899]
صعوبات تعلم مهارات الکتابة استخدام الفن التشکيلي للحد من صعوبات تعلم مهارات الکتابة لدى الأطفال التوحديين [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 314-444]

ط

طفل الروضة دور رياض الأطفال في تنمية المسئولية الاجتماعية لدى طفل الروضة [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 1225-1309]

ق

قراءة العقل معالجة المعلومات البصرية مدخل لتنمية بعض مهام قراءة العقل لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مرحلة ما قبل المدرسة . [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 169-249]

م

معالجة المعلومات البصرية معالجة المعلومات البصرية مدخل لتنمية بعض مهام قراءة العقل لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مرحلة ما قبل المدرسة . [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 169-249]
معالجة المعلومات البصرية معالجة المعلومات البصرية مدخل لتنمية بعض مهارات الاستعداد القرائي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مرحلة ما قبل المدرسة [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 1004-1078]
معلمات رياض الأطفال دور نمط القيادة الإبداعية في تحقيق أبعاد الأمن الفکري لدى معلمات رياض الأطفال [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 694-823]
مهارات الاستعداد القرائي معالجة المعلومات البصرية مدخل لتنمية بعض مهارات الاستعداد القرائي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مرحلة ما قبل المدرسة [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 1004-1078]
مهارات التفکير البصري فعالية النمذجة الحسية في تنمية بعض مهارات التفکير البصري لدى أطفال ما قبل المدرسة المنبئين بصعوبات التعلم [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 1376-1461]

ن

نظرية العبء المعرفي تأثير برنامج وسائط متعددة قائم على نظرية العبء المعرفي في تحسين صعوبات التعلم القرائية لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 900-1003]
نموذج أوزوبل برنامج قائم على نموذج أوزوبل باستخدام الکتاب التفاعلي في تحسين صعوبات التعلم الحسابية لدى طفل الروضة [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 68-168]
نواتج التعلم متطلبات إعداد روضة ذکية بمحافظة بورسعيد لتحسين نواتج التعلم للروضات الحکومية [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 559-616]

ه

هيئة التدريس واقع ثقافة ريادة الأعمال بکليات التربية للطفولة المبکرة وسبل تفعيله من وجهة نظر الهيئة التدريسية [المجلد 16، العدد 16، 2020، الصفحة 445-558]